零岁启智方案：听音乐
根据日本东京儿童俱乐部多年研究的“零岁方案”来看：如果从零岁开始让宝宝接触音乐，并一直坚持下去，就可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。
藤泽礼子小朋友可以说是他们的研究成果之一。她现在已经是小学六年级学生，她的父母从未强迫她用功，可她的成绩在班上总是第一名，因为她非常自觉：每天放学一回家，马上就读书、做作业。孩子这么懂事，礼子妈妈认为并非天生。礼子降生后，她的母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”交响曲。在礼子妈妈为女儿安排的时间表上，每天早晨8～10点是听音乐的时间。礼子母亲解释这种做法时说：“我认为，重要的是使她养成习惯，到时不听她就会感到寂寞。这样，孩子就很容易坚持下去。” 这一点我们中国的父母应该予以借鉴，因为给孩子听音乐本身并不稀奇，我们不少父母从胎儿期就开始实施了，但孩子出生后却中断了，结果没有让他们养成听音乐的习惯。
对此，专家们并不感觉意外，因为他们早就清楚其中的科学道理：从零岁开始给孩子听音乐，可以尽早为孩子建立良好的听力机制，孩子也就能尽早理解别人的话，其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上，还会表现在社交方面。正如礼子的母亲所说，除了从上小学开始礼子就是班上第一名外，她还是一个对什么都感兴趣，对他人富有同情心的优秀女孩。
本报综合, http://www.100md.com
藤泽礼子小朋友可以说是他们的研究成果之一。她现在已经是小学六年级学生，她的父母从未强迫她用功，可她的成绩在班上总是第一名，因为她非常自觉：每天放学一回家，马上就读书、做作业。孩子这么懂事，礼子妈妈认为并非天生。礼子降生后，她的母亲就开始每天为她播放贝多芬的“命运”交响曲。在礼子妈妈为女儿安排的时间表上，每天早晨8～10点是听音乐的时间。礼子母亲解释这种做法时说：“我认为，重要的是使她养成习惯，到时不听她就会感到寂寞。这样，孩子就很容易坚持下去。” 这一点我们中国的父母应该予以借鉴，因为给孩子听音乐本身并不稀奇，我们不少父母从胎儿期就开始实施了，但孩子出生后却中断了，结果没有让他们养成听音乐的习惯。
对此，专家们并不感觉意外，因为他们早就清楚其中的科学道理：从零岁开始给孩子听音乐，可以尽早为孩子建立良好的听力机制，孩子也就能尽早理解别人的话，其记忆力和注意力也能充分发掘出来。这一点当然不光表现在学习上，还会表现在社交方面。正如礼子的母亲所说，除了从上小学开始礼子就是班上第一名外，她还是一个对什么都感兴趣，对他人富有同情心的优秀女孩。
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